• Fue una iniciativa piloto para las poblaciones rurales, enmarcada en el programa Educación para Todos. Ejecutada entre abril de 2005 y septiembre de 2006, contó con el apoyo de la Cooperación Italiana, los ministerios de Educación y las municipalidades participantes.

31/03/2008 - (UNESCO Santiago)

"EDUCAVIDA un año después: impactos y proyecciones" es el nombre del encuentro internacional con que la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, junto a autoridades y organizaciones sociales de Ecuador, Paraguay y Nicaragua, hará un balance de los resultados que tuvo el proyecto EDUCAVIDA orientado a la población rural de estos países. La actividad se realizará en Estelí, Nicaragua, entre el 9 y el 11 de abril próximo, con representantes de los respectivos ministerios de Educación, de los municipios de Estelí, (Nicaragua), Chunchi (Ecuador) y Horqueta (Paraguay); y de las ONG´s de educación y desarrollo coejecutoras del trabajo.

EDUCAVIDA fue una iniciativa piloto para las poblaciones rurales, enmarcada en el programa Educación para Todos que coordina mundialmente la UNESCO, ejecutada entre abril de 2005 y septiembre de 2006 con el apoyo de la Cooperación Italiana, los ministerios de Educación y las municipalidades participantes.

Entre sus resultados más relevantes se cuentan el haber consolidado acciones conjuntas entre gobiernos locales, docentes y organizaciones sociales para mejorar el sistema y la gestión educativa; también la identificación de experiencias relevantes de desarrollo local y educación en los tres países: y el haber incluido, en el debate educativo nacional, la temática de la corresponsabilidad para la gestión educativa, tanto en las esferas políticas como también en los medios de comunicación.

A partir del encuentro de Estelí los organizadores quieren fortalecer estos acuerdos políticos de cooperación, tarea en la que es esencial el compromiso de los movimientos ciudadanos por la educación que también forman parte de la actividad.

La Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe considera a la educación rural como una prioridad para el continente, ya que como destacan diversos diagnósticos son las zonas rurales las que mantienen la más alta concentración de pobreza y analfabetismo, además de padecer de sistemas educativos poco inclusivos y de calidad deficiente.

Contactos:
Emilce Herrera, Asociación de Municipalidades de Estela: amudes@itelgua.com
Dánea Mairena, Fe y Alegría: nicaragua@feyalegria.org