Bogotá, 29 de noviembre. A través de un modelo de educación virtual, el Tecnológico de Monterrey expande su oferta académica a todo el territorio de México, a América Latina, el Caribe y los Estados Unidos. La directora del Programa de Desarrollo Comunitario del Tecnológico de Monterrey, Katherina Gallardo, presentó los Centros Comunitarios de Aprendizaje.

El TEC Milenio, la estrategia que adelanta el Tecnológico de Monterrey para desconcentrar la oferta de educación superior a través de Internet, llegó a Colombia: Actualmente el TEC Milenio, a través de sus Centros Comunitarios de Aprendizaje (CCA), trabaja en una prueba piloto con 250 estudiantes colombianos, en alianza con diversas instituciones de educación superior del país, especialmente públicas.

El proyecto se adelanta a través de RGOS, una corporación creada en 2006 en Bogotá, que tiene como objetivo facilitar el acceso a capacitación, creación de capital social, información de oportunidades de empleo y búsqueda de asesoría para creación de empresas a comunidades vulnerables. RGOS lleva los programas del TEC a instituciones de educación superior colombianas. Aunque esta corporación tiene relación con el TEC desde hace cerca de un año y medio, sólo desde agosto empezó el programa piloto.

De acuerdo con Katherina Gallardo, directora del Programa de Desarrollo Comunitario del Tecnológico de Monterrey, actualmente, los CCA atienden a 240.000 estudiantes de Estados Unidos, México, Guatemala, Colombia, Panamá, República Dominicana y Ecuador, y el objetivo para el 2008 es ampliar la cobertura en un 20%.

Los CCA son alianzas entre los gobiernos locales, que responden con la disposición de infraestructura y mobiliario, y el TEC, que ofrece los programas académicos a través de un portal virtual que se viene desarrollando desde hace siete años. Actualmente el TEC cuenta con 142 CCA en Estados Unidos y otros 25 en Latinoamérica, que ofrecen educación superior en lugares apartados de las capitales y zonas rurales.

Con el fin de profundizar en el proceso de descentralización de la oferta de educación superior emprendido por el Tecnológico de Monterrey, el próximo año los Centros Comunitarios de Aprendizaje, CCA, enfocarán sus esfuerzos en la ampliación de cobertura a través de medios virtuales y el fortalecimiento de las alianzas con el sector productivo.

Para el 2008 se busca pasar de 100 a 400 proyectos en alianza con el sector productivo, especialmente con los microempresarios del país, y trabajar con ellos en dos sentidos: apoyo para el fortalecimiento de la competitividad, y orientación para crear su plan de negocios y gestionar microcrédito. Además ampliarán la oferta educativa formal del TEC Milenio a través de la creación de la secundaria por Internet, a la par con la oferta de educación superior.

Gallardo expresó durante su conferencia "Los nuevos modelos de aprendizaje a través de las TIC para la desconcentración de la oferta en educación superior", que hay que romper el círculo vicioso de la pobreza, que está asediado de "no": no recursos, no preparación, no canales de comunicación, y crear un círculo de "sí" que abra oportunidades para el desarrollo de América Latina. En su opinión, los CCA son una opción para alcanzarlo.

Mayor información sobre los Centros Comunitarios de aprendizaje, puede entrar a www.cca.org.mx, o escribir al correo kgallar@itesm.mx