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Desde hace casi 20 años, la Institución Técnica Agropecuaria Benkos Bioho, de Palenque de San Basilio, implementó un nuevo diseño curricular en función de la cultura palenquera que se estaba perdiendo por vergüenza y miedo a la estigmatización de sus habitantes.
A raíz de esa posibilidad de desaparición, a mediados de los años 80, la propia comunidad palenquera vio la necesidad de rescatar y revivir su cultura. Para esto, echaron mano de la escuela como herramienta fundamental para no dejar perder aspectos culturales de su región como la danza, la música, la religión y en especial la lengua palenquera.
El primer paso fue la creación de un método de investigación propio que les permitiera conocer los antecedentes de sus tradiciones y sacar conclusiones, pero desde la perspectiva propia sin que tuviera la visión de personas que no hacían parte de su comunidad.
Como resultado de ese proceso de investigación se implementaron varias cátedras que reemplazaron a algunas que se imparten en los currículos básicos de cualquier colegio del país. Por ejemplo, se enseña lengua palenquera, historia de Colombia e historia afrocolombiana y en las clases de ciencias naturales se dicta medicina tradicional, entre otras materias propias.
Para Luis Marrugo, profesor de la escuela, lo más importante es que este tipo de etnoeducación no es excluyente, "nosotros enseñamos estas materias, pero con el compromiso de no dejar de lado otras expresiones culturales del país".
Por su parte, Pilar Pozner, experta internacional, señaló que lo importante de este tipo de vinculación de la comunidad con las instituciones educativas es que crean un sentido de pertenencía mutuo y que ya tienen implícito el trabajo en equipo, que es difícil de conseguir en algunas instituciones académicas.
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Escuela de Palenque de San Basilio creó su propio plan curricular, la Institución Técnica Agropecuaria Benkos Bioho, de Palenque de San Basilio | 
