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Conversando en la Escuela

"Conversando en la Escuela" se desarrolla en un contexto donde se observan conductas violentas de los niños desde que ingresan al sistema escolar ; además, las relaciones entre niños y adultos están mediatizadas por la valoración de patrones autoritarios y por la supremacía de la figura del adulto socializador, tanto a nivel familiar como en la escuela.

La constatación de esta realidad da cuenta de la necesidad de generar modelos de prevención temprana que refuercen valores que promuevan el desarrollo de una convivencia pacífica, basada en la autoafirmación personal, el respeto, la tolerancia, la negociación y la comunicación efectiva.

Acorde con lo anterior, el proyecto busca reforzar los valores de diálogo y conversación, a través de un modelo de intervención de formación sociocultural centrado en el desarrollo y fomento de la participación de la comunidad educativa.

Centrado en una metodología de taller –que ofrece una instancia horizontal donde los involucrados viven experiencias distintas a las cotidianas–, la intervención contempla como herramienta principal de cambio la conversación, proceso a través del cual es posible cuestionar las acciones habituales y naturales que se usan para resolver conflictos.

Las actividades del programa se realizan en sintonía con la Reforma Educativa impulsada en Chile desde inicios de los 90. Ésta, a través de sus Objetivos Fundamentales Transversales, plantea el imperativo de contribuir a la formación integral de los estudiantes para que aprendan a relacionarse y a convivir en una sociedad democrática, a partir de la promoción de valores como el respeto, la tolerancia, la verdad y la no discriminación, entre otros.


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Conversando en la Escuela;Reforma Educativa impulsada en Chile;PREAL
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