Wendy Jarvie y Javier Botero, Viceministros de Educación, Australia y Colombia

El modelo australiano ha traspasado fronteras porque presenta logros que llaman la atención de otros países. Por ejemplo, gracias a la articulación del sistema y la inclusión en la secundaria de la educación técnica vocacional, se aumentó la permanencia de los estudiantes en las aulas de los colegios. Asimismo, ha permitido reducir el desempleo juvenil.

En este momento, el 30% de la población australiana se capacita en una vocación técnica. Sin embargo, a futuro, se estima que el 60% de los habitantes va a necesitar esta formación, afirmó la viceministra de educación australiana, Wendy Jarvie, a representantes de la educación superior de Colombia.

La educación técnica y tecnológica en Australia es cada vez más popular porque satisface requerimientos de la industria y necesidades de los estudiantes: el 37% no ha tenido experiencia laboral y se proponen obtener empleo, el 40% son ya empleados que buscan una mejor posición laboral y salarial, y el 23% lo motiva un crecimiento personal.

Los estudiantes de otros países también han puesto su mirada en Australia, actualmente, alrededor de 65 mil jóvenes extranjeros se capacitan en educación técnica vocacional en ese país.

Según la viceministra Jarvie, la educación técnica y vocacional en su país se deriva de la necesidad de crear y mantener pertinencia entre la oferta educativa y la demanda del sector laboral y productivo.

Sectores tradicionales como el agrícola, manufacturero e industrial, y sectores que han venido repuntando como turismo y biotecnología, mostraron gran demanda de personal capacitado en educación técnica vocacional. En los sectores tradicionales los trabajadores han tenido que ser capacitados y reentrenados para que respondan a la necesidad productiva de su empresa y que los resultados redunden económica y socialmente en cada estado australiano y finalmente en el país. El interés por la recapacitación se evidencia en un incremento de la población adulta en el sistema.

Una de las virtudes de la educación técnica vocacional en Australia es que está liderada por la industria y por los empleadores. "No tiene sentido tener un diploma o un certificado de algo que el mercado laboral no necesita", afirmó la Viceministra.

Todas las economías en desarrollo que pretendan atender el mundo moderno necesitan trabajadores altamente calificados, que atiendan las demandas de la industria tradicional y las de los sectores productivos que con el desarrollo y la globalización aparecen en cada nación.