A pocos meses del Bicentenario, propuesta de reflexión colectiva sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia y las ciencias sociales. La importancia de tener una metodología y los avances del programa del Ministerio de Educación. Lo que resta por venir. Ver de Coyuntura...

Un historiador francés y reconocido colombianista cuenta cómo vivió el Bicentenario de la Revolución francesa en 1989 y las lecciones que se pueden desprender de esta celebración para los bicentenarios que este año conmemorarán varios países latinoamericanos. Ver otras miradas...

Cuatro profesores de Ciencias Sociales compartesn sus visiones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las mismas como aporte al desarrollo de competencias y a la posibilidad de entendernos, entender mejor lo que nos rodea, gozar y transformar. Ver de Debate...

En San Juan de Nepomuceno, Bolívar, la iniciativa de un docente de Ciencias Sociales de la Escuela Normal Superior Montes de María ha transformado la manera como los estudiantes rescatan y preservan la memoria. La importancia del método investigativo. Ver de Ejemplo...

¿Cómo llegar a todos los rincones de Colombia? ¿Cómo convertir la conmemoración en un evento participativo? Conozca aquí algunas de las estrategias que el programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia ha diseñado para convocar a todos los niños, jóvenes y maestros. Ver de Por Colombia...

Concebida como parte estratégica del programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, impulsado por el Ministerio de Educación Nacional para el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes a lo largo de su paso por el sistema escolar, la Colección Bicentenario pone al alcance de la comunidad educativa nacional un conjunto de materiales para apoyar con calidad, diversidad y rigor, la tarea investigativa alrededor de esta conmemoración. Ver de Lectura...