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Habilidades y actitudes científicas

Los estándares buscan que el estudiante desarrolle habilidades para:

  • Explorar hechos y fenómenos
  • Analizar problemas
  • Observar, recoger y organizar información relevante
  • Utilizar diferentes métodos de análisis
  • Evaluar los métodos
  • Compartir los resultados

Las actitudes científicas son igualmente importantes y, por ello, se busca fomentar y desarrollar en el estudiante:

  • La curiosidad
  • La honestidad en la recolección de datos y su validación
  • La flexibilidad
  • La persistencia
  • La crítica y la apertura mental
  • La disponibilidad para hacer juicios
  • La disponibilidad para tolerar la incertidumbre y aceptar la naturaleza provisional propia de la exploración científica
  • La reflexión sobre el pasado, el presente y el futuro
  • El deseo y la voluntad de valorar críticamente las consecuencias de los descubrimientos científicos
  • La disposición para el trabajo en equipo
Habilidades y actitudes científicas
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Altablero No. 30, JUNIO-JULIO 2004
De Coyuntura
AMPLIACIÓN DE COBERTURA, PROCESO DE MATRÍCULA Y PERMANENCIA EN EL SISTEMA Estrategias para lograr los objetivos de cobertura
Un ejemplo en Naturales: Observando el cielo
Un ejemplo en Ciencias Sociales: Organización Jurídica-Código de Hammurabi
Transversalidad de los estándares básicos de competencias
Resultados Pruebas Saber en Ciencias Naturales, evaluación de noviembre de 2003
Recuadro 2
Recuadro 1
Habilidades y actitudes científicas
¿Qué son los estándares?
Cómo formar científicos sociales y naturales
Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales Preguntar para aprender
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