En la Institución Educativa Fundación Celia Duque, ubicada en Abejorral, Antioquia, la implementación de soluciones informáticas ha permitido contribuir al desarrollo social y pensar en ofrecer un nivel educativo que vincula la Básica y Media con el ámbito Superior. El rol de la universidad.

Abejorral es conocido como "Tierra de cien señores" pues allí nacieron personalidades de la vida artística, política, religiosa, científica y productiva de la Nación, como la maestra Celia. Hoy, en este municipio, los estudiantes combinan y desarrollan conocimientos, habilidades y destrezas para la vida productiva, mediante el uso de tecnologías informáticas que facilitan la información, la comunicación y el desarrollo de aplicaciones en la solución de problemas locales y regionales. Por ejemplo, está en marcha la formación de líderes campesinos en informática básica, que pretende, a corto plazo, establecer una red de agricultores y ganaderos, especialmente lecheros, de tal forma que puedan intercambiar experiencias, ayudarse y acceder de manera oportuna a la información necesaria de su sector productivo.
Desde 1997 y producto de un estudio de necesidades y expectativas de los niños y jóvenes de Abejorral, la Institución Educativa Fundación Celia Duque decidió incorporar el énfasis en informática con el fin de brindar soluciones informáticas para continuar promoviendo el desarrollo social.

Familiarizar a los jóvenes con el método científico para que, de forma racional y sistemática, aborden su propia realidad y establezcan un puente entre la escuela y el entorno social, e involucrarlos con la vida laboral a través de habilidades y destrezas en la administración y el uso de herramientas de informática, son algunos de los objetivos con los que la Institución emprendió la transformación de su Proyecto Educativo.

En palabras de una de las maestras, Gladis Agudelo, "en la Fundación, las tecnologías informáticas son medios, instrumentos y herramientas que facilitan la información, la comunicación y el desarrollo de aplicaciones de informática para solucionar problemas específicos del entorno local y regional; estas tecnologías son transversales al acontecer educativo y a la totalidad de las áreas". Para ello, en alianza con la Universidad Eafit y en desarrollo de las actividades de la red informática de instituciones de media técnica antioqueñas, la Institución cuenta con el aval, acompañamiento y asesoría de especialistas, de cuya mano los estudiantes emprenden la formulación y ejecución de sus proyectos de grado.

Tal es el caso del proyecto Cátedra de vida y amor, el cual es una continuación de cultura local desarrollado por la institución y cuya esencia es brindarle a todos los estudiantes y maestros de educación básica secundaria de Abejorral una serie de materiales comunicacionales -cartillas, juegos didácticos, página electrónica y un trabajo escrito-, que constituyen un testimonio tangible para fortalecer la educación para la vida y el amor.

Así, bajo el liderazgo de los estudiantes Alda Patricia Dávila y Julián Andrés Muñoz, cada uno de estos materiales se adaptaron para todos los estudiantes de la básica primaria, con el fin de rescatar la identidad y las costumbres del Municipio y propiciar el aprendizaje significativo de niños y adultos, en procura del enriquecimiento de lazos y rasgos culturales a través de una metodología que despierta el interés de la población infantil por conocer y aprender la historia de su entorno inmediato.

Para Julián Andrés, uno de los mayores desafíos fue transmitir conceptos e historias complejas en un lenguaje asequible para todos los niños y niñas. "La informática y todo su universo nos están permitiendo entrar a un nuevo mundo. Por eso puedo decir, sin temor a equivocarme, que el colegio me aportó -desde lo físico, intelectual, académico y personal-, una serie de conocimientos avanzados frente a los desarrollos tecnológicos, lo que me ha facilitado el desempeño en el mundo universitario".

La institución educativa tiene como una de sus metas "la implementación de la intermedia superior", con la cual los estudiantes obtienen el título de Técnico en Informática y Comunicaciones: cuarenta horas semanales, un trabajo de grado, investigación y servicio social en la especialidad, junto con un curso de lógica y lenguaje de programación de 135 horas a cargo de Eafit, son parte de los requisitos de grado.

Así pues, en alianza con la U., los estudiantes profundizan durante dos años sus conocimientos para alcanzar el nivel tecnológico. En palabras de Fernando González, rector de la Celia Duque, "el proyecto de la intermedia superior pretende dar respuesta a la carencia de educación superior en las regiones del suroriente y suroeste de Antioquia, así como en el norte de Caldas, en donde el desarrollo social requiere de personal técnico formado y de la introducción de herramientas para todos los procesos investigativos, administrativos y productivos de la región".