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Desde el año 2007 el Ministerio de Educación Nacional ha impulsado la autoevaluación como una cultura de mejoramiento contínuo con el fin de incentivar en los CERES iniciativas que permitan lograr mayor efectividad en sus componentes académicos, administrativos, financieros y operativos.
Así mismo, un buen ejercicio de autoevaluación permite identificar los avances y principales dificultades en el logro de las metas, con el propósito de diseñar estrategias que permitan mejorar las condiciones de funcionamiento y lograr así el objetivo común de brindar un servicio educativo de calidad cada vez más pertinente a las necesidades socioeconómicas de las regiones del país.
En esta ocasión el Ministerio de Educación presenta una metodología que le permitirá a cada CERES identificar de manera concreta los avances, resultados y dificultades de funcionamiento a través del análisis de cuatro componentes:
1. Direccionamiento Estratégico
2. Operacionalización del CERES
3. Gestión Académica
4. Sostenibilidad El ejercicio de autoevaluación se realizará teniendo en cuenta aspectos cuantitativos a través de la medición de indicadores, descripciones cualitativas y la presentación de un plan de mejoramiento acorde a los resultados de la autoevaluación.
Requisitos: Pueden participar de este proceso de autoevaluación los Centros Regionales de Educación Superior que hayan completado por lo menos dos semestres continuos de
actividad académica a la fecha de la presente invitación.
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Actividad
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Fecha
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Envío de Metodología a los CERES
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18 al 22 de Mayo
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Realización de Talleres Regionales
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1 al 5 de junio
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Plazo máximo de entrega de Autoevaluaciones diligenciadas por los CERES
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junio 30
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Visitas de Verificación de los Evaluadores hacia los CERES con el fin de corroborar información consignada en el formulario de autoevaluación
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julio 23 al 5 de agosto
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Publicación de Resultados por parte del MEN de los CERES Seleccionados para apoyar el plan de mejoramiento
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Agosto 11
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El Ministerio de Educación Nacional promoverá un sistema de incentivos dirigido a los CERES que de acuerdo a los resultados del instrumento de autoevaluación obtengan las mejores puntuaciones según los criterios definidos previamente. El incentivo consiste en la asignación de recursos no reembolsables para aquellos CERES que habiendo presentado una autoevaluación seria y realista formulen proyectos de mejoramiento congruentes con ella, es decir que respondan a las prioridades derivadas de la autoevaluación.
Consulte el cronograma de los talleres regionales de socialización del proceso de autoevaluación y el formulario de autoevaluación en los siguientes archivos.
autoevaluación ceres, Operacionalización del ceres, direccionamiento estratégico ceres, | 
