1. Articulación de la Política Educativa de Primera Infancia

Crear las condiciones que garanticen una educación de calidad para la primera infancia y su continuidad en el sistema educativo.

2. Uso y apropiación de medios y nuevas tecnologías

Propiciar el uso pedagógico de nuevas tecnologías,televisión,radio y medios impresos en las instituciones educativas para mejorar la calidad del sistema educativo y la competitividad de las personas del país.

3. Fomento y aseguramiento de la calidad de la educación preescolar, básica y media

Fortalecer la capacidad de gestión de las secretarias de educación y Establecimientos Educativos, para el aseguramiento de la calidad de la educación preescolar, básica y media, a través de los Planes de Apoyo al Mejoramiento y de los Planes de Mejoramiento.

4. Socialización y apropiación de los estándares básicos de competencia

Asegurar el conocimiento de los estándares básicos de competencias en todos los actores de la comunidad educativa y fortalecer en las ET la comprensión y uso de los estándares como referentes de calidad que orienten los procesos educativos del sector para desarrollar las competencias básicas en los estudiantes de Preescolar, Básica y Media

5. Comprensión, análisis, uso y seguimiento de la evaluación.

Fomentar la cultura de la evaluación en toda la comunidad educativa, de tal manera que autoridades del sector, estudiantes, docentes, directivos y padres de familia alcancen adecuados niveles en el conocimiento, interpretación, realización de distintos análisis, y el uso potencial de los resultados de las evaluaciones de alumnos, interna y externa, de docentes, ingreso, desempeño y competencias y de la autoevaluación institucional, que contribuya al mejoramiento de la calidad.

6. Desarrollo profesional de los docentes y directivos para el fortalecimiento de las instituciones educativas

Mejorar la formación inicial y permanente para el fortalecimiento institucional

7. Fortalecimiento de Programas Transversales

Consolidar y promover la sostenibilidad de los programas transversales a partir del diseño, validación, ajuste y transferencia de lineamientos de política y orientaciones pedagógicas que propicien el desarrollo de competencias básicas y ciudadanas, acordes a los contextos locales y regionales.

8. Competencias Laborales, Formación para el Trabajo y Pertinencia de la Educación Media

Acompañar a las secretarías de educación en la formulación e implementación de planes de formación en competencias laborales en las instituciones educativas y su articulación con el mundo productivo

9. Mejoramiento de la calidad y pertinencia educativa para poblaciones diversas y en condición de vulnerabilidad

Identificar y promover condiciones institucionales apropiadas para ofrecer un servicio educativo pertinente a las poblaciones diversas y en condiciones de vulnerabilidad

10. Promoción del Bilingüismo en Educación Preescolar Básica y Media

Contribuir a la formación de ciudadanos capaces de comunicarse en inglés de tal forma que puedan insertar al país en los procesos de comunicación universal, en la economía global y en la apertura cultural, con estándares internacionalmente comparables.

1. Fortalecimiento de las entidades territoriales en la planeación y seguimiento a la cobertura educativa con diferenciación poblacional

Mejorar la gestión de la cobertura, Acceso y Permanencia, en las entidades territoriales

2. Acceso al sistema educativo para la población vulnerable

Brindar oportunidades de acceso al sistema educativo a la población vulnerable

3. Fomentar la permanencia en el sistema educativo

Promover estrategias para la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo

4. Utilización eficiente de la infraestructura educativa y dotación

Garantizar el acceso a la educación básica y media mediante la ampliación y mejoramiento de la infraestructura educativa

5. Alfabetización y educación básica para jóvenes y adultos

Garantizar el acceso y permanencia de la poblaciòn iletrada joven y adulta al sistema educativo formal