La evaluación es buena si se utiliza como una guía de mejoramiento y no como algo represivo, sugiero que inicialmente (2 años) se desarrolle como un proceso de aprendizaje por parte de los evaluadores y evaluados, que de entrada no tenga decisiones sancionatorias, tipo comparendos, porque tiene un manejo muy subjetivo.Lla evaluación debe ser acorde al entorno y no un estandar, no deben utilizar los mismos parametros para una institucion que tiene todos los recursos con instituciones rurales de dificil acceso que no tiene Internet, los docentes estan en condiciones muy desiguales, hoy en día las secretarias no tienen en cuenta eso cuando hacen las visitas a las instituciones y exigen unos niveles muy altos de desempeño cuando no se cuenta ni siquiera con pupitres para los niños, espacio fisico para los salones, las instalaciones electricas son un desastre, deben exigir mas a las partes directivas y luego si a los docentes.