Antes de evaluar el desempeño docente considero que se deben evaluar los programas de formación docente que tienen las universidades. El problema de los docentes colombianos es que no saben evaluar integralmente al estudiante. Si se quiere mejorar la calidad de la educación y la calidad del trajo docente las universidades deben trabajar intensificadamente lo referente a la evaluación integral del estudiante.

Que el MEN evalue a las universidades, que revise los programas de licenciatura y los confronte con los objetivos de la educación colombiana, como los estandares de las areas. Ahora, el maestro debe salir de la universidad con un modelo pedagógoco definido y con capacidad por adoptar modelos que le permitan trabajar y promover estudiantes de estratos poco favorecidos. La universidad debe formar sus maestros en la aplicación didactica de metodologías que le permitan trabajar con estudiantes ritmos lentos de aprendizaje.

No se puede tratar sacar del mercado laboral docentes que no fueron formados con los indicadores de desempeño que ahora se pretende exigir. Qué formación en competencias hace la universidad? Hay que tocar primero a las universidades y capacipar a los docentes.